7610云顶2013年度优秀辅导员文学部 田宏丽

时间飞逝，转眼间，我在汇华学院工作已经有近八年的时间了，也和文学部这个大家庭结下了不解之缘。回想起八年来的工作，不论是领导、同事，还是那群可爱的学生们都给了我极大的帮助，让我从一个青涩的大学毕业生，逐渐成长了起来，形成了自己的工作风格，也学到了不少工作经验。在此就几年来的工作汇报如下。

八年来，我先后担任过文学部05中文专业辅导员、09中文专业辅导员、文学部办公室工作、文学部第六支部书记等职务。我爱我的工作，也爱我的学生们，不论是已经毕业离开的05级，还是在读的09级，都让我深深的体会到了什么叫做教学相长。这几年的工作经历让我深刻认识到：要想切实做好辅导员的工作，赢得学生的信任，不仅要有超强的责任心和清晰的工作思路，更重要的是有一颗爱学生的心。本着这样一种心态，对他们，我付出了很多，收获了更多。

2005年9月，按照学院的工作安排，刚刚毕业的我接手了当时2005级汉语言文学305名新生看着那些比我小不了几岁的大一学生，曾经胸怀壮志的我，也不免忐忑不安，怀疑自己能否顺利的带好这一届学生。那一段时间可以说是我在工作中最艰难的一段时间，因为没有工作经验，从头开始带的学生，所以如何整理出工作的头绪，如何让我更快的适应这个班级，让学生们适应我成了让我头疼的问题。我时常结合自己上学时的体会考虑学生们究竟喜欢什么样的老师。“动人心者，莫先乎情”，我想，一个真正在情感上对他们倾注心血的人一定会很快被他们所接受。由于刚刚开始带班，我对学生的情况还不太熟悉。针对这种情况，我利用中午和晚上没课的时间分别找学生谈话，尤其是了解那些贫困生和后进生的情况。在谈话中我不仅了解到了他们的家庭、学习、生活等情况，也发现了他们中或多或少都存在一些自卑、自闭以及青春期少男少女对生活、工作、学习迷茫无目标等心理问题。大一的学生已经有了较强的理解与接受能力，如果说有欠缺，那么就是他人的点拨。我的每一次谈话都本着“换位思考”的原则，真正做到从他们的角度去看问题、理解他们的困难。在此基础上，我再从交谈中发现问题，并帮助他们分析原因，给出一点我的建议。也正是因为这样才能在交流中与学生产生共鸣。不仅了解到情况、解决了问题，更增强了学生对老师的信任。后来，学生遇到了困难、挫折或其他的一些问题都会主动来找我谈心，在帮助他们解决问题的同时，我也收获了从未有过的欣慰与满足。

转瞬间四年过去了，09年6月，05级的学生们顺利毕业，带着不舍与理想离开了母校步入社会。2005年至2009年这四年中与学生们相濡以沫在自己用心带领下四个班也分别取得了不错的成绩，在军训结束的时候学生也荣获了优秀连队的荣誉称号，一班、四班分别荣获2005-2006学年院级优秀班集体，一班还荣获2005-2006学年优秀团支部，2006-2007学年一班继续荣获优秀班集体荣誉称号，所带文学部第六党支部参加河北师大党支部活动创新方案获三等奖，获2007年度优秀党支部荣誉称号。

在做好毕业生离校后续工作的同时，我也在等待着盼望已久的09级学生的到来。由于人手的紧张我接了09中文近四百名六个班的新生，人数多，压力大，但没有压垮我，对于他们，在开学之前，我就倾注了太多的期望，希望把带05级的很多遗憾能够在他们的身上弥补。在学生报道之前，我反复察看他们的录取信息，分析他们的高考成绩，基本掌握了他们的大体情况，并根据他们的成绩分出了班级、宿舍。就在这种忙碌、期望与忐忑的心情下我终于迎来了我的第二批“孩子”们。

在学生报道的第一天，我看到很多学生是家长带着来报到的，而且在办理手续的时候，很多孩子都在一旁安心的等待，而让他们的父母跑来跑去。我想虽然大部分孩子是第一次离开家到异地求学，家长的心情可以理解，但毕竟他们应该从踏进大学的第一步起就开始锻炼他们的独立生活能力与交际能力，因此我在办理入学手续的同时我也与家长们进行沟通，并且在当晚的第一次班会上就此事进行了着重强调。当然，我的一次班会并不能彻底改变什么，在随后的工作中我也尽量给孩子们很多独立锻炼的机会。在开学头一个星期的时间里，我还通过各种形式的班会活动，对他们进行专业思想教育、集体荣誉感教育、安全教育等，让同学们大致对大学生活有一个基本的了解。结合军训，对学生进行纪律教育、吃苦教育。我又利用05级毕业生中的典型资源，为09级学生进行经验交流，帮助他们尽快适应大学生活。

营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键。在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。云顶7610网址下载严抓学风建设，从而形成良好的学习氛围和学习风气。为此，我也结合班级的实际情况开展了很多工作，比如设定学习目标，组织学习经验交流会，组织讲座，制定严格的考勤制度等等，通过这些措施使班级形成良好的学风。

在民主生活日益完善的今天，我们经常听到“公平、公正、公开”这样的词语。班主任在班级管理工作中如果做好了这几点，也必然能使学生和家长充分行使自己的权力，使得班级工作得以顺利进行，从而赢得学生及家长的信任。这在我的工作中主要表现在四个方面：学生学业管理中的“公平、公正、公开”、对学生进行综合评定时的“公平、公正、公开”、学生组织发展的“公平、公正、公开”、 班费管理和使用的“公平、公正、公开”。

学生是学习的主体，是学校的主人。他们有权力了解掌握自己学习的一切，其中包括课程的设置、周课时安排及考试的具体时间和内容，当然还有学生最关心的学习成绩等等。学生学业管理中的“公平、公正、公开”，可以使学生自始至终对自己的学习都有详细的了解，从而可以较好地把握好自己的学习进程，有的放矢的学习，有利于掌握学习的主动权。在每个学年奖学金的评定及组织发展名单都是学生关心的问题。八年来，每一年的奖学金评定工作全过程我始终公开进行。不论是奖学金的从评议小组的选举到各项加分的计算，还是组织发展人选的选择和标准，每一项都公布在班级公开栏中，真正做到了让学生们心服口服。班务管理工作中还有一项重要内容，就是班费的管理和使用。班费是全班学生的共有财产，基本上由班干部代为保管。班费的数目一般不大，但在孩子心目中却有一定的分量，能否正确管理、合理使用，能够体现出班主任的思想道德水平，也必然影响班主任在学生心目中的威信，所以在班费的管理和使用上必须遵守“公平、公正、公开”的原则。我分别给各班都建立的帐本，每一笔半费支出都有严格的程序，学生们可以随时到负责管理班费和帐本的两位同学处查阅，以明确班费的具体支出。几年来的努力换来的是同学们的信任，在历年的奖学金及其他奖项评定过程中我们班从未出现过任何差错。

关于党务工作，党员的发展、转正、组织关系转移看似简单但是又需要我们有极大的耐心和责任心才能做好六年多的党支部工作让我更加认识到了高校党员发展的规范性和严肃性。也让我对组织发展材料的整理、组织发展程序的规范等方面有了更进一步的认识。更重要的是在支部内党员积极分子在班级发挥了自己的先锋模范带头作用，为整个班级良好氛围的形成发挥了重要作用。

随着工作时间的增长，我逐渐发现自己刚开始是在努力发挥自己所有的才智把学生带好，渐渐的会有被掏空的感觉。为了保持自己的工作热情，在做好本职工作的同时，我开始涉及各种知识，除了阅读一些文学作品以赶上学生的步伐之外，我还自己购买了著名教师魏书生老师的《班主任工作漫谈》以及《学校团体心理游戏教程与案例》等书籍，学习优秀老师的经验。在学生面前我应该保持一个积极向上，乐观开朗的状态，对于他们来说，我应该时时刻刻是一个全新的自己，这样才能让他们尊敬，让他们爱戴。工作几年来自己也在不断地学习先后在不同期刊发表《科学管理构建顶岗实习育人平台》、《面向传统 背靠网络——“网络文学”》、《论学生自律能力的培养》、《大学生逆反心理探究》、《思想政治教育队伍建设之我见》等数篇论文。

在自己的努力下，我也获得了一些个人的荣誉：我也荣获了“军训优秀辅导员荣誉称号”，2009年获得汇华学院优秀员工荣誉称号；获得辅导员素质大赛案例分析三等奖，当然荣誉都已经过去，我知道距离成为一名优秀的辅导员我还差得很远，需要付出更大的努力。

回首几年来的工作，我也能够切实看到自己的很多缺点，比如说虽然工作了八年，在做学生工作时还略显保守，与上级主管部门汇报联系不够，与同事的沟通交流不够。工作中“执行得太多、思考得太少”。我有一个总体的感受是处于高度的紧张状态去应付各级各部门布置的任务，很少有时间停下来思考工作，从而显得“碌而无功”。我会努力在今后的工作中改正自己的缺点，让自己有一个更大的进步。

八年的工作让我认识到，在辅导员这个工作岗位上我不可能做出轰轰烈烈的大事，但是对于学生们来说，我每走一步，每做出一个决定，对他们的每一句话语，给他们的每一条建议都或许能成为影响到他们一生的大事。我坚信，学生事情无小事。我会一如既往用一颗责任心来对待我的工作。