2015年度优秀辅导员风采展示——段再超

段再超，女，2012年2月11日加入汇华大家庭，现担任信息工程学部教学工作副部长，兼任2011级计算机科学与应用专业、2011级网络工程专业的辅导员、学部党总支组织委员、第七党支部书记。

时光荏苒，带着一份对教育事业的执著，一份对学生工作的热爱，我已经在辅导员的工作岗位上走过三年多的时间。三年来，我深刻体会了用爱心、用责任做教育的深刻内涵。虽然，工作的内容、性质不断变化，但不变的是我对辅导员工作的热爱之情，对高校思想政治教育工作的探索之心，对学院办学指导思想和人才培养目标的践行之力。这几年来，在各级领导的关怀培养下，在同仁同事的帮助支持下，我认真执行工作计划、落实工作目标，顺利圆满完成了学院的各项工作部署和任务。现将主要工作做如下几点汇报：

一、加强修养，锤炼自我，不断提高服务本领

认真学习，提高自身修养。作为一名党员,始终坚持认真学习党的理论尤其是马克思主义中国化最新成果的学习，自觉用先进的理论武装头脑并指导实践，并加强科学文化知识与本职工作、自身专业知识的学习相结合，不断提高自身综合素质和实际工作学习能力。随时提醒自己的角色与身份，不断加强理论学习，关心国际国内时事政治，主动加强业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，不断增强自身创新意识和创新精神。具有坚定的政治立场和政治方向，有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，在发生重大问题和突发事件的关键时刻，能保持清醒头脑，积极维护学部和学院的稳定。

工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高自己，无论在同事中间还是在学生面前，都努力按照一名教师，一个老党员，一个优秀辅导员的标准要求自己，以自己的实际行动影响年轻同志，熏陶学生。要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导员的教育工作更具有说服力和感染力。此外，落实学院对学生工作的部署安排，着力提高学生的思想政治素质，结合所带学生的特点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，正确引导校园主流思想和价值观念，根据学生在思想、学习、生活、择业等方面的特殊需求，展开有针对性、时代性的思想教育活动。积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

二、建设良好学风，促进优良班风

始终秉持着“学习是学生的天职”的理念，在学习上，推进“读书工程”，不断督促学生，所带班级拥有良好的学习风气和积极向上的精神面貌。班级同学刻苦努力，交流学习，互帮互助蔚然成风。班干部以身作则，积极带动，经常主动地与任课教师进行沟通，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一起完成各项教学任务。每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。在互帮互助和良好学风的熏陶下，班级成员业务钻研精神不断提升，也大力鼓励学生培养各种兴趣、爱好，发展学生个性，注重学生综合素质和能力的培养和提高，鼓励他们参加各种专业竞赛。许多同学的成绩得到了显著提高，一些同学代表学校参加省级比赛，喜报频传，成为了学风建设的一道亮丽风景线。其中2人获得河北省电子信息职业技能大赛中“软件开发与设计”项目团体二等奖与个人二等奖，3人获“计算机调试”项目团体二等奖与个人三等奖；2人分别获得全国大学生数学竞赛非数学组一等奖和二等奖；1人获得河北省网络知识竞赛二等奖；1人获得河北省环保论文比赛三等奖；13人获得ORACLE大赛一等奖、二等奖、三等奖；1人获得“五四奖章”荣誉；2人获得“国家奖学金”；1人获得“省级优干”；2人获得“省级三好学生”；1人获得“校园之星”， 以及多人在学部的计算机技能大赛中获得多项奖项等等。

三、倡导乐观生活态度，成就温馨团结家庭

所带班级成员互帮互助，形成了团结友爱的同学关系，班级同学们之间的关系非常融洽。在贫困生认定和助学金评选上，公平公正，没有出现你争我抢的现象，而是当名额不足时，有些同学主动谦让，让班集体爱意暖暖，在日常生活中，大家密切关注家庭有困难、感情有变化、情绪波动等异常情况的学生，并提供相应的帮助，让真正贫困的学生享受到了家的温暖。在考试快临近时，同学之间相互帮助复印复习资料，讲解知识，共同复习。在寒假中同学们依然互相留意，帮助同学寻找良好的兼职工作。寝室成员之间相处和谐融洽，同学们把自己的寝室装扮得越来越有家的味道。倡导家文化，让每个同学都热爱班集体，珍惜这个因缘而聚的“家”。

四、确保信息畅通，做学生知心朋友

坚持以诚待人，善待每一位学生。教育的真谛是真诚而无私的爱，作为一名辅导员，我在工作中倾注了所有的热情与爱心。本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学那份珍贵的情感。辅导员既是管理者，同时又是执行者，全面负责班级的各项工作。在做好学生管理和学生指导工作的同时，还要起到上传下达和前后端协调沟通的桥梁作用。特别是在现代网络技术进步和发展的今天，我充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。尤其毕业班到最后一年时，为了全面作好毕业班学生各方面的工作，我在QQ群里组建各种讨论组，比如按参加各种校企合作单位的企业进行分类等等，保证能与每位学生联系和勾通，有重要事情，会通过QQ群、飞信、讨论组、通知班委和每个宿舍联系人等，务必让信息传达到每一个人并且会有信息反馈，确保各项学生工作上传下达,信息通畅，保证各项日常基础性工作的进行。如各种数据的统计、上报，都能高质量、高效的完成。也会通过这些沟通方式与他们讨论如今的就业形势或实习中的答疑解惑，积极面对学生提出的意见、建议，通过各种渠道，帮助学生解决问题。这样，不但能了解学生的心理动态，调适学生的浮躁情绪，解决毕业生签约就业问题，并能在这种平等的交流中，让学生体会到老师对他们的关心和重视。而且，我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了真正的知心朋友。

五、加强毕业生教育，全力推进校企合作 

毕业生的管理我认为是辅导员工作的重点，也是难点。因为毕业班学生要面临着毕业实习、顶岗实习、教育实习、后期的教学工作、毕业设计和找工作等许多问题， 往往这些工作是相互穿插，彼此相关和影响的。辅导员一方面要求学生遵守教学纪律，完成教学、实习任务、毕业设计及论文撰写，另一方面要加强实习实践及找工作过程中的安全教育，要保证实习找工作过程中的人身安全。因而，每在学生外出实习前，都要认真做学生的思想教育工作，给学生讲安全知识，一方面让学生在实习实践中抓住契机，提前寻找就业单位，另一方面，又提醒学生认清传销的真面目，严防上当受骗；而更多的是教育学生在实习期间跟单位的领导和同事和谐相处，多向他们学习真本领，为顺利招聘就业积累经验，奠定基础。在大四这一学年，学生选择性会比较明确，我就对他们进行分类指导，根据他们的准备和自愿，把准备考研分一类，已经找到工作和有就业意向马上去上班的分一类，准备参加种类招考的分一类，暂时无明确目标等待就业的分一类。对每一类学生进行分开针对性地指导，使每个毕业生能够井然有序地处理自己该办的事，保证学生顺利毕业和就业，更重要的是保证了毕业生的安全毕业。在进入毕业生就业阶段，要求毕业生必须认清就业形势，转变就业观念，择业切合实际，不求专业对口，不要眼高手低。要先就业、后择业、再创业。 

全力配合学部工作，做好学生动员，帮助学生进行职业规划指导，根据每个人的特点和兴趣爱好进行对应岗位分析，通过努力，153人中除去报考研究生的32人，全部参与校企合作项目的学生达109人。目前所带的153人已经完成100%就业，其中签协议的有58人，劳动合同7人，考上研究生的有11人；1人考取村官；其它同学均与专业相关的公司达成就业意向。

六、廉洁奉公律已，公平公正办事

自觉遵守教师职业道德和党风廉政建设相关规定，自觉接受组织和广大教职工的监督，先做人，后做事，严于律已，廉洁奉公。严格按照学校的规章制度办事，尤其是在学生评先评优、推优入党和助学金、奖学金的评选过程中，坚持公开、公正、公平的原则，不以任何形式收取学生礼金，秉公办事，公正无私。生活中关心同志，乐于助人，对需要帮助的同志，在力所能及的情况下总是尽己所能。

七、目前取得的一些成绩

1、  2013年6月获汇华学院第九届辅导员职业素质大赛特长展示一等奖；

2、  2013年9月参加了全国高校“物联网教学与最新技术应用”研讨会及“物联网技术高级工程师”水平测评班，经过学习考核合格获得由工业和信息化部颁发的“物联网技术高级工程师”职业技能证书；

3、  2013年9月参加河北师范大学教学技能培训，获得由河北省高校现代教育技术中心颁发的“高校教师教育技术培训合格证”和“河北师范大学教学技能培训合格证”；

4、  2014年5月评为2013年度处级优秀党员；所带的支部评为2012年度先进基层党组织；

5、  2014年5月参加教育部全国高校教师网络培训，获得“高等学校骨干教师培训证书”；

6、  2014年8月获得“大唐第四届DCNE双师型教师TD-LTE网络技术培训证书”，在培训中表现优异，最终获得“大唐移动第四届DCNE双师型教师培训优秀团队奖”；

7、  2014年12月获得“高等学校教师岗前培训合格证书”；

8、  2014年12月获汇华学院第十届辅导员职业素质大赛计算机操作与应用文写作一等奖、主题班会三等奖；

9、  2014年1月申报河北省高等教育教学改革项目《构建与IT人才订单培养相适应的教学体系》；

10、            成功申报教育教学改革重点项目《通信专业实践教学改革研究与实践》、精品课程《高频电子线路》，教改项目《顶岗支教岗前模块化通识培训体系研究》、《实施“双证”教学模式，推进通信专业特色建设》

11、            2014年的“大唐杯”全国大学生通信技术大赛，指导的学生中有2人获得一等奖、2人获得二等奖；在省级大赛中4人获得一等奖、2人获得二等奖、2人获得三等奖；而个人获得“优秀指导老师奖”；

12、            在国家级期刊上发表论文《基于工程项目的通信专业实践教学体系建设探究》、《通信工程专业实习实践体系改革》。

13、            连续两年运动会男女双冠、连续两年“阳光体育”第一名。个人也积极参加学院组织的各项活动，获得羽毛球比赛第二名、篮球比赛第二名、排球比赛第三名、毽球比赛第四名等。

反思自己，由于专业背景的差异，给予学生在专业问题解答及发展指导上还有很大空间。在以后的工作中将不断学习，尽自己最大努力把学生带好，带出一个充满活力的班级，一个积极向上的班级，实现辅导员工作新的发展。